課程名稱：花藝人才養成
| 期 別： | 106年度 - 第1期 |
| 校 區： | 龍山 |
| 課程編號： | F205A |
| 類 別： | 社團公共性社團類 |
| 授課教師： | 林淑媛 |
| 簡歷介紹： | 中華插花協會副理事長、美國花藝設計學院教授、萬華社區大學花藝教師 |
| 課程時間： | 星期六 上午 09:00～11:30 |
| 課程規劃： | 程度分級課程 |
| 課程理念： |
由基礎應用到技巧，以理論作基礎，配合花型示範插作，更將世界流行的新資訊導入。 課程中，開拓學員設計領域。 |
| 教學方式： | 講述、實際操作、社區參與、課堂分享與討論 |
| 教學目標： | |
| 課程備註： | 若遇全國疫情警戒，無法進行實體課程時，將按照教育局公告規定停課並適時辦理退費或等待實體復課。 |
| 選課要求： | 花藝愛好者 |
| 成績評量： | 出席率：30%、學習態度：15%、成果展現：15%、課堂討論：10%、實際操作：10%、活動參與：10%、心得報告：10%、 |
| 推薦書目： | 花藝基礎教學（中華花藝協會編製）、台灣花藝雜誌（參考用書） |
| 學雜費用： | 三學分 3000 元 ，冷氣費 200 元。新生加收報名費與製證費。 |
| 教材費用： | 花剪、花器自備，花材費自付，每節花材約400元，先預收多退少補。 |
| 社區服務： | 定期參與社區綠化、居家花藝美化、協助社區弱勢團體花藝技能輔導。 |
| 永續發展： | 何謂SDGs何謂SDGs |
| 課程影片： | 無 |
| 課程綱要： |
| 週次 | 課程主題 | 課程內容 |
| 第 1 週 | 花藝設計的技巧基柱設計 | 強調配色或質感、對比的技巧變化—基柱設計 |
| 第 2 週 | 花與莖的相互關係 | 花與花莖之間的基本關係—平行線設計 |
| 第 3 週 | 基本花型應用 | 以節令花材表現季節性—不對稱三角型 |
| 第 4 週 | 技巧重點--改變花的外形 | 花材外觀改變的設計效果—兒童節花飾 |
| 第 5 週 | 人體花飾設計—傳統捧花 | 纏繞鐵絲的方法--三角形捧花製作 |
| 第 6 週 | 設計元素的重要性 | 基本花型應用—花束型應用 |
| 第 7 週 | 不對稱三角型與平行線 | 由傳統三角型設計演變成平行線設計 |
| 第 8 週 | 理論與實作分享 | 單面設計與四面設計插作 |
| 第 9 週 | 公民素養學程週（本週例行性課程停課，請師生另選專題聆聽演講） | |
| 第 10 週 | 商業用花設計—花籃花飾 | 水果禮藍花飾設計 |
| 第 11 週 | 人體花飾設計—胸花製作 | 以垂直加框設計理念作設計—組合型胸花製作 |
| 第 12 週 | 花藝設計的技術與工具 | 四個基本架構技術分析—球型的應用 |
| 第 13 週 | 人體花飾設計—現代花飾 | 以垂直水平設計理念作設計—現代捧花製作 |
| 第 14 週 | 商業用花設計—桌上花飾 | 花藝設計添加飾品、緞帶增加花飾的商業價值 |
| 第 15 週 | 人體花飾設計垂直型胸花 | 如何使用花藝膠帶--垂直型胸花製作 |
| 第 16 週 | 花藝設計技巧—葉的魅力 | 別具一格的葉片設計與技巧手法—葉片設計 |
| 第 17 週 | 人體花飾設計—自然梗 | 以自然梗的組合設計製作新潮的捧花 |
| 第 18 週 | 學習與分享 | 自我創作，作品展示觀摩與討論 |
授課教師簡介
